Jérôme Legrix-Pagès

Jérôme Legrix-Pagès

Chargé de mission aux transformations pédagogiques - Université de Caen Normandie

Intégrer des jeux dans son enseignement : le jeu comme stratégie d’apprentissage

ISEL (Institut Supérieur d'Études Logistiques)
▬ Parcours "Gamifier la formation" conférence

Le jeu comme stratégie d’apprentissage est de plus en plus utilisé dans l’enseignement supérieur au nom d’une intuition, lui attribuant la capacité de faire coïncider plaisir et effort. Quitte à faire « vieux jeu » en n’acceptant pas a priori cette efficacité pédagogique, l’enseignant et les équipes pédagogiques gagnent selon nous, et avant de se lancer dans une mise en oeuvre pédagogique risquée, à prendre le temps de poser un certain nombre de questions qui touchent à la motivation des apprenants (l’enjeu), à la liberté régulée de l’espace du […]

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